办好人民满意的高等教育，关键要有一支人民满意的教师队伍。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，西南财经大学启动教师职业发展规划专项行动，着力打造青年教师成长成才绿色通道，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

深入一线听意见、解难题

“作为一名青年法学教师，我感觉自身的理论研究与法律实践联系还是不够紧密，希望学校搭建更多与公检法等实务部门的交流合作平台，为我们提供更多锻炼机会。”“把学生工作做到深入人心需要不断学习提高，建议加强辅导员队伍的专业化职业化培训。”“我是一名党政管理人员，想探索如何充分运用学校资源发挥自己优势特长。”……


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5月以来，西南财经大学领导班子成员纷纷率队深入各单位开展教师职业发展调研。来自教学、科研、管理等一线岗位的青年教师聚焦主责主业，谈规划、讲难题、提建议。党委书记赵德武在带队调研中强调，要在充分调研的基础上找准问题，列出任务清单，促进教师队伍建设向结构优化和素质提升转变，促进青年教师在融入时代、融入学科前沿、融入学校发展中更好成长发展。

这是西南财经大学大兴调查研究、推动青年教师成长发展的一个缩影。主题教育启动后，学校第一时间制定相关工作方案，聚焦党和国家需求、学校事业发展、师生群众期盼，凝练出200余个调研选题。其中，“深入实施教师职业发展规划和支持计划，促进教师成长发展更好融入国家战略需求”是本次调查研究的重要选题。学校组织心理学、教育学、统计学专家和一线教师组建专项工作组，深入开展前期摸底访谈，并在此基础上设计形成涵盖思想政治、师德师风、教育教学等6大领域、42项问题的调研问卷。截至6月，全校教师共计完成调查问卷1700余份；职业发展潜能测评和问卷调查实现青年教师全覆盖。

研究新情况 解决新问题

在一线走访中找问题，以靶向破题促发展。西南财经大学全面梳理汇总调研情况，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、探索新规律。调研过程中，有部分教师反映“对自身职业规划个性化指导不够”“存在一定程度的‘本领恐慌’”“在学术发展资源上希望得到更多支持”等。学校党委、各部门和学院深化对教师现实难题的关注，并迅速采取系列有力举措。

“得知我们的困惑，书记、院长马上和我谈心交流，帮我找出问题症结，并提供解决方案。”会计学院一名青年教师说。让他深感受益的是，学院结合“新财经”战略升级和学科自身特色，为所有青年教师规划制定教学发展目标、科研领域发展目标、社会服务发展计划，建立起会计学科发展与教师个人发展深度融合、双向共促平台，为青年教师成长发展“保驾护航”。

像会计学院这样为青年教师量身打造专属成长方案的学院并非个案。5月以来，学校各单位迅速响应，将调研中发现的问题运用到加强青年教师职业发展指导和教师团队效用发挥过程中。统计学院突出示范引领，发挥“国家教学名师”“全国优秀教师”示范作用，开展“一对一”职业发展规划辅导，形成“传帮带”良好局面。工商管理学院分阶段、分类型、分系所组织线下座谈会，重点倾听青年教师心声，将教师自主探索和有组织科研紧密联系。经济与管理研究院结合个人优势特长、发展意愿等，为每位教师进行点评指导，帮助完善发展目标和实现路径。国际商学院加大课堂跟访力度，对新进教师课堂教学效果进行重点调研，并组织青年教师开展经验交流和教学示范，加强对新进教师的教学能力锤炼。计算机与人工智能学院通过科研团队、实验室、平台建设为青年教师提供发展渠道，以“老带新”等方式帮助青年教师完善发展目标和实现路径。马克思主义学院坚持个别指导和集体指导相结合原则，深入青年教师群体开展一对一调研，初步形成助力教师职业发展的实践路线图。

推进长效机制建设 引领教师成长

如何确保青年教师职业发展规划行动扎实推动取得实效？如何建立起引领青年教师成长的长效机制？对此，西南财经大学切实将主题教育学习成效转化为推动发展的扎实行动，在西南财经大学2023年十大民生实事中，“加大人才工作支持力度”“大力促进青年教师职业发展”被摆在前两位。

学校围绕“强化思政引领、促进职业发展、涵养西财情怀”，全面提升教师能力素质，聚焦教师队伍建设的“痛点”“盲点”，开展系列职业发展支持计划：推进“跟研”“跟教”“跟管”优秀人才培养专项，持续提升专任教师、辅导员、党政管理人员3支队伍能力；实施“教育教学能力提升计划”“思政课程与课程思政建设计划”“数字素养提升计划”等，不断完善观摩学习、基层体验、挂职锻炼、志愿服务等实践体系。

随着一系列创新举措落地开花，西南财经大学推动教师职业发展的成效正逐步显现。学校将继续抓好教师队伍建设这个基础工作，为办好人民满意的高等财经教育、加快建设高等教育强国、谱写全面建设社会主义现代化国家新篇章贡献西财力量。


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